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医学验光的必要性

时间:2017-06-09     作者:佐越视光   阅读


视光培训行业人士发现,传统的视光师随行就市的跟着老一代的验光师学习验光过程,很简单的测量顾客的眼睛,并给出处方直接配镜。患者没有得到完整的视光检查体验,没有解决实质的问题,特别是青少年甚至错过了很多训练治疗的机会,验光师的职能也没有发挥完善。

视光学校,视光培训.png

医学验光视觉系统检查的概念在于进行全面视觉检查,排除所有眼病,如角膜炎、眼底病、斜视等等,如发现患有上述可能影响视力的眼病因素,根据标准化流程进行光度确认,并进行完善的视觉检查。验光是一个动态的、多程序的临床诊断过程,因此,必须由受过专业训练、具备验光资格的视光师进行操作,在许多个可能的处方中找到最适合患者的配镜处方和训练处方。


医学验光视觉系统检查程序包括:

  

第一阶段:基础检查阶段。

  

裂隙灯检查眼表基本情况,角膜曲率计测量角膜,必要的话需要检查眼底问题,检测原先配戴的眼镜度数,收集有关受检者眼部屈光状态的基本资料。通过检影验光或电脑验光客观获取患者的第一资料。(往往有人过分依赖电脑验光,这是错误的。因为目前的电脑验光仪还不能代替人工检影验光,且受各种因素影响较大,不能灵活地处理每一位受检者的具体情况(如少年儿童、高度近视、调节力过强等),电脑验光的结果只可以作为初步的参考。)

  

第二阶段:光度检查阶段。

  视光培训,视光学校.png

在第一阶段获得的信息的基础上,进行主观验光,让受检者对光学矫正的每一个微小变化作出反应,视光师随之作出相应的调整。这个阶段包括放松调节(雾视)、近视或远视度数测定、红绿试验、散光轴及度数的测定、双眼平衡等等步骤。由于这一步非常强调患者的主观反应,可以反应出顾客的屈光状态,所以称为"主观验光"。

  

第三阶段:视觉验光阶段。

  

(视觉验光检查能够综合评价患者视觉功能的系统性,往往很多问题,如中青年视疲劳问题,青少年度数过快增长问题,立体视觉功能障碍问题、聚焦不稳定等等影响着患者的深层问题,通过此阶段的检测才能够发现,才能予以相应的训练和治疗,从根本上解决问题。做好视觉验光检查过程是验光流程中的重中之重。)

  

视觉验光需要测量的数据包括患者的三级视功能、远近用眼位、调节幅度、调节灵活度、正负相对调节力等等。这些测试非常关键,需要相关的视光学知识和实践经验,当然也是很容易被视光师忽略检测的项目。

  

第四阶段:通过试戴镜测试。

  

根据受检者的反应,视光师再作出相应的调整,最后再全面考虑受检者的屈光状态、眼位、戴镜情况,得出最适合的配镜处方和相应的视觉训练要求。这个配镜处方不仅使患者的视觉清晰,眼镜配戴舒适,双眼协调,还能持久地阅读和工作,这个阶段是视光医师科学分析、判断与经验的有机结合。

  视光培训,视光学校.png

以上是对目前医学验光视觉系统检查的详细阐述,通过完整的检查流程,我们需要细微处理每一位患者的不同情况,这是佐越视光培训学校对每一位学员的要求,也是每一位视光人的职责和义务。


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